26/11/2012

 

Instituto de educação incentiva alunos a desenvolverem projetos ligados a questões ambientais, sociais e culturais. 

O Núcleo de Cultura, Meio Ambiente e Sociedade é uma iniciativa do Instituto Infnet para engajar alunos e docentes a partir da promoção de valores éticos relacionados à proteção do patrimônio cultural brasileiro, a promoção da sustentabilidade ambiental e a inclusão social. De acordo com a docente Bianca Martins, coordenadora do núcleo, a iniciativa é importante, pois fortalece a atuação e o engajamento do Infnet e dos profissionais formados no instituto. “O Infnet busca oferecer benefícios à sociedade como um todo”, afirma.

Segundo Martins, o Infnet acredita que é fundamental promover a permanente reflexão crítica no meio acadêmico e inserir os atores deste meio no contexto cultural, ambiental e social que cerca a instituição. “O núcleo é parceiro das ONGs Toque de Mão e Viva Rio e, por meio da participação dos alunos do Infnet, já desenvolveu diversos projetos. Os alunos são estimulados a trabalhar com valores relacionados a responsabilidade social e ambiental, proporcionando a criação de trabalhos e projetos diferenciados e contribuindo para a sua formação profissional”, observa.

A docente relata que, entre os trabalhos desenvolvidos, destacam-se a colaboração para uso de papel reciclado nos impressos do Infnet, projetos experimentais para o Centro do Rio, como o redesign da sinalização interna do Museu do Paço Imperial e o desenvolvimento de sinalização visando a maior acessibilidade às paradas de ônibus localizadas na Avenida Rio Branco. “A utilização de software livre para a inclusão digital e a educação e o concurso para criação de arte sobre o tema sustentabilidade entre alunos de escolas do ensino médio também são destaque no núcleo”, ressalta.

O núcleo também já desenvolveu pesquisas e a divulgação de práticas de sustentabilidade, festejos populares e folclóricos, segurança na internet para pais e filhos e portais educativos. “O incentivo do núcleo fomenta boas ideias dos alunos, como o livro sobre Práticas do Design Sustentável, a exposição virtual do Museu de História Natural da Quinta da Boa Vista e o redesign da arquitetura da informação do Sistema IRPF aportando acessibilidade e usabilidade. São projetos, trabalhos de conclusão de curso e experiências criativas que podem melhorar o cotidiano das pessoas”, declara.

Os alunos que participam do Núcleo de Cultura, Meio Ambiente e Sociedade também realizaram projeto de divulgação sobre abordagens e tratamentos de problemas de saúde pública e convivência harmônica com minorias sociais. “Muitos projetos com diferentes setores da sociedade foram implantados e apresentam resultados significativos para o desenvolvimento sócio-econômico e educacional nas localidades onde foram implementados. Esta consciência sobre a responsabilidade social faz a diferença no currículos dos profissionais formados no Infnet”, assegura.

As questões de inclusão social ainda ganham um reforço com a possibilidade dos alunos ingressarem no Instituto com o auxílio do Programa Pro-Uni de Bolsas de Estudo, a realização de palestras e cursos práticos gratuitos e abertos ao público em geral e módulos sobre acessibilidade e usabilidade. “O Infnet ainda oferece curso de libras e promove desafios que geram bolsas de estudo para os alunos que se destacarem”, acrescenta.

Quem tem interesse em participar de projetos de promoção a proteção do patrimônio cultural brasileiro, sustentabilidade ambiental e à inclusão social pode fazer parte do Núcleo de Cultura, Meio Ambiente e Sociedade do Instituto Infnet. Basta entrar em contato pelo e-mail ncas@infnet.edu.br.

Saiba mais sobre a iniciativa no site: http://www.infnet.edu.br/ncas/

 

Educação

Instituto Infnet

Um instituto de tecnologia fundado em 1994, com a abertura da Internet para as empresas brasileiras. Hoje, é referência na formação de profissionais nas áreas da comunicação, design, TI (Tecnologia da Informação) e negócios.

Site: http://www.infnet.edu.br

 
 

Verônica Pacheco
 veronica@todacomunicacao.com.br